- Comprender el TDAH más allá del diagnóstico
- Objetivo
Conocer el TDAH desde la evidencia científica actual y comprender la necesidad de una mirada integradora que incorpore la dimensión simbólica de la experiencia humana. - Contenidos
- Evolución histórica del concepto de TDAH.
- Principales hallazgos de la investigación científica.
- Pensamiento neurodivergente y pensamiento crítico.
- Diferencias en la expresión del TDAH en hombres y mujeres: el sesgo diagnóstico.
- Introducción al Árbol de la Vida como modelo simbólico de comprensión.
CURSO ONLINE EN DIFERIDO
TDAH y cábala: una mirada integradora
Curso impartido por LARA GUERRERO DE DIEGO
Este curso propone una mirada integradora que pone en conversación el conocimiento científico actual y el lenguaje simbólico de la Cábala, explorando cómo ambos pueden ofrecer nuevas perspectivas sobre la atención, la regulación emocional, la creatividad y el desarrollo humano.
¿Puede una tradición milenaria dialogar con los avances de la neurociencia para ampliar nuestra comprensión del TDAH?
El TDAH suele abordarse desde sus síntomas, sus dificultades o sus implicaciones clínicas. Sin embargo, también puede convertirse en una oportunidad para comprender de una forma más profunda cómo organizamos el pensamiento, las emociones y la manera en que habitamos el mundo.
Este curso propone un diálogo entre la investigación científica y la tradición cabalística, utilizando el Árbol de la Vida como un modelo simbólico que permite comprender la organización de los procesos cognitivos, emocionales y relacionales implicados en el TDAH.
A lo largo del recorrido abordaremos la evolución del concepto de TDAH, las diferencias entre el pensamiento neurodivergente y el pensamiento crítico, el sesgo histórico que ha condicionado el diagnóstico en mujeres y los principales hallazgos de la investigación contemporánea.
Sobre esta base, exploraremos un modelo interpretativo basado en el Árbol de la Vida, analizando cómo determinadas dinámicas entre las sefirot pueden ofrecer un marco simbólico complementario para comprender la atención, la autorregulación emocional y los procesos de reorganización interna.
El propósito de este curso es abrir un espacio de reflexión y diálogo, ofreciendo herramientas que favorezcan el autoconocimiento, una comprensión más amplia de la neurodivergencia y nuevas posibilidades para la práctica terapéutica.
Como cierre, los participantes integrarán los contenidos mediante una experiencia de hipnosis guiada basada en el recorrido simbólico del Árbol de la Vida, diseñada para favorecer la autorregulación y ofrecer una vivencia práctica del modelo de reorganización interna desarrollado a lo largo del curso.
Este curso es una invitación a conocer el modelo CIRI (Conocer, Identificar, Reorganizar e Integrar), un recorrido que propone comprender antes de intervenir, reconocer antes de transformar e integrar el aprendizaje para que la reorganización interior permita expresar con mayor plenitud la luz de la Neshamá en la vida cotidiana.
Qué aprenderás en el curso TDAH y cábala: una mirada integradora
- CONOCER
- Comprender la evolución del concepto de TDAH a la luz de la investigación científica actual.
- Diferenciar el pensamiento neurodivergente del pensamiento crítico, reconociendo sus características y potencialidades.
- Conocer el sesgo histórico que ha condicionado el diagnóstico del TDAH, especialmente en mujeres.
- IDENTIFICAR
- Comprender el Árbol de la Vida como un modelo simbólico de organización de los procesos cognitivos, emocionales y relacionales.
- Identificar las sefirot implicadas en el modelo interpretativo y reconocer las dinámicas de desequilibrio que propone para comprender el TDAH.
- REORGANIZAR
- Explorar nuevas formas de comprender la atención, la regulación emocional y la experiencia neurodivergente desde una perspectiva integradora.
- Conocer algunas herramientas que favorezcan los procesos de reorganización interna y el desarrollo del potencial personal.
- INTEGRAR
- Vivenciar el modelo CIRI mediante una experiencia de hipnosis guiada basada en el recorrido simbólico del Árbol de la Vida.
- Integrar los contenidos del curso como un recurso para el autoconocimiento, la práctica terapéutica y la expresión más consciente de la Neshamá en la vida cotidiana.
Qué incluye el curso
- Clases grabadas, disponibles en vídeo y audio
- Diapositivas mostradas en clase
El curso incluye 4 clases (vídeo y audio) y 4 recursos adicionales (4 archivos pdf).
Cómo serán las clases
- El curso combina la exposición teórica con espacios de reflexión y participación, favoreciendo un aprendizaje progresivo que permite comprender e integrar los contenidos de manera vivencial.
- Cada clase corresponde a una de las cuatro etapas del Modelo CIRI, permitiendo que el propio proceso de aprendizaje reproduzca el itinerario de comprensión y reorganización que propone el curso.
- A lo largo de las sesiones se utilizan recursos audiovisuales, esquemas del Árbol de la Vida y ejemplos prácticos que faciliten la comprensión del modelo propuesto. Los alumnos dispondrán de material de apoyo para favorecer el estudio y la reflexión entre clases.
- Como cierre del curso, se realizará una experiencia de hipnosis guiada basada en el recorrido simbólico del Árbol de la Vida, orientada a integrar los contenidos trabajados y favorecer un proceso de autorregulación y reorganización interna desde la experiencia.
El aprendizaje no se plantea únicamente como una adquisición de conocimientos, sino como un proceso de observación consciente que permite al alumno comprender, identificar, reorganizar e integrar los contenidos desde su propia experiencia.
Para quién es este curso
- Este curso está dirigido a estudiantes de Cábala, profesionales del ámbito de la salud, la psicología, la educación y el acompañamiento terapéutico, así como a cualquier persona interesada en comprender el TDAH desde una perspectiva integradora que pone en diálogo la investigación científica y la tradición cabalística.
- También está orientado a personas neurodivergentes, familiares y acompañantes que deseen ampliar su comprensión sobre el TDAH y descubrir nuevas herramientas para el autoconocimiento y la reorganización interna.
- Nivel: Básico. No se requieren conocimientos previos sobre neurociencia ni sobre TDAH. Se realizará una introducción a los conceptos fundamentales del Árbol de la Vida que permitirá seguir el curso sin necesidad de formación previa en Cábala.
- No obstante, para quienes deseen aprovechar al máximo el recorrido propuesto, se recomienda haber realizado previamente el curso introductorio "Descubre el Árbol de la Vida" de la Escuela, ya que facilitará una comprensión más profunda del simbolismo y de las sefirot que se trabajarán durante el curso »» Descubre el Árbol de la Vida
- Este curso constituye una primera aproximación al modelo CIRI y a la aplicación del Árbol de la Vida como herramienta terapéutica, sentando las bases para futuras formaciones de mayor profundidad.
Programa de contenidos
Clase 1/ Conocer
Clase 2 / Identificar
- El Árbol de la Vida como mapa de comprensión del TDAH
- Objetivo
Identificar las dinámicas simbólicas implicadas en el modelo propuesto y comprender cómo se relacionan con los procesos cognitivos y emocionales descritos por la neurociencia. - Contenidos
- El Árbol de la Vida como modelo funcional.
- Jojmá, Biná y Daat.
- Guevurá, Jésed y Tiferet.
- Atención, regulación emocional y tolerancia a la frustración.
- Del síntoma al significado.
Clase 3 / Reorganizar
- Del desequilibrio a la virtud
- Objetivo
Explorar cómo los procesos de reorganización interna pueden favorecer una comprensión más amplia del potencial de la persona neurodivergente. - Contenidos
- El efecto cascada sobre Netzaj, Hod, Yesod y Maljut.
- Del desequilibrio a la virtud de cada sefirá.
- Autorregulación emocional.
- Aplicaciones prácticas del modelo CIRI.
- Herramientas para favorecer la reorganización interna.
Clase 4 / Integrar
- El Árbol de la Vida como experiencia
- Objetivo
Integrar los contenidos trabajados durante el curso mediante una experiencia vivencial que permita consolidar el recorrido realizado. - Contenidos
- Síntesis del modelo CIRI.
- Aplicaciones en el autoconocimiento y la práctica terapéutica.
- Tikún y neurodivergencia.
- Hipnosis guiada basada en el recorrido simbólico del Árbol de la Vida.
- Espacio final de integración y preguntas.
Enlaces de interés
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
- Cuatro clases grabadas, disponibles en vídeo y audio.
- La duración aproximada de cada clase es de hora y media.
- Las clases se impartieron en directo por videoconferencia (webinar) en septiembre de 2026.
- El profesor expone el tema y responde a preguntas de los alumnos.
Inicio: Inmediato tras comprar el curso
Horario: Cuando quieras, a tu ritmo
Acceso a los contenidos: Ilimitado, para siempre
Profesora: Lara Guerrero de Diego
Modalidad: Online en diferido
Si tienes alguna consulta sobre esta formación, rellena y envía nuestro formulario de contacto
Profesor/a del curso
Lara Guerrero de Diego
Durante mucho tiempo creí que había algo equivocado en mi forma de percibir el mundo.
Pensaba distinto, experimentaba el mundo con una intensidad difícil de nombrar y dudaba de aquello que para los demás parecía evidente. Hoy comprendo que mi diferencia nunca fue un error de la naturaleza sino una puerta hacia otras formas de habitar la vida.
Me formé en distintas disciplinas buscando una respuesta para aquello que durante años llamé «mi enfermedad». Sin darme cuenta, esa búsqueda terminó convirtiéndose en un camino de regreso hacia mí.
Aprendí que existen lenguajes que rara vez aparecen unidos en los libros: los símbolos, las emociones, el cuerpo, la biografía y el sentido.
Fue precisamente ese recorrido el que me llevó a encontrar en la Cábala un mapa sorprendentemente fértil para pensar la neurodivergencia. No como una explicación
definitiva, sino como un lenguaje simbólico capaz de dialogar con la neurociencia y abrir nuevas preguntas.
Ese diálogo es el que hoy deseo compartir.
DATOS ACADÉMICOS
- TCAE con especialidad en psiquiatría
- Neuropsicología en procesos cognitivos. Univ. Uneiz
- Diplomado en biología molecular y citogenética
- Postgrado en Neuropsicología de los Trastornos del Neurodesarrollo, Univ. Antonio Nebrija.
- Cursos de especialización en AEPSIS
- Diplomado en neurociencia y bioquímica cerebral. Univ. Sek
- Neuroendocrinología. Microbiota y sistema inmune.
- Neurofisiología con especialización en escritura.
- Maestra de Cábala con mención de Honor. Escuela de Psicología y Cábala Mario Sabán
- Coaching e inteligencia emocional (Certificación homologada).
- Técnicas de TCC y MiTCC
- Master en Hipnosis Clínica y psicosomática. I. Noebo
- Diplomada en DBO. I. Ángeles Wolder. Reg. No1430-148 APENB
- Certificada en PNL y Mindfulness No Reg. PL20190705083772
- Mindfulness para niños por la Univ. Uneiz
- Trastornos del comportamiento en DBO. I. Ángeles Wolder
- Astrología tradicional, psicológica y cabalística.
- Maestría en Reiki Usui y Lunar.
- Terapia Floral de Bach. Aula Formación Bach y Univ.
- Nebrija. Acreditada por Sedibac.
- Sistemas FES California, Bush Australia, Sant Germain y Orquídeas del amazonas
- Master en Fitoterapia y homeopatía.
- Técnico en cosmética natural, aromaterapia y psico aromaterapia emocional. Escuela Amaris. Cofenat.
- Educador de centro de menores
- Arteterapia
- Constelaciones Familiares y memorias transgeneracionales