Guía de estudio · Cursos 1 y 2
Sugerencia para avanzar en paralelo
Objetivo
Este plan está pensado para alumnos que se incorporan al Diplomado cuando el Curso 1 ya ha finalizado y quieren participar en las clases en vivo del Curso 2.
No es indispensable completar el Curso 1 antes de comenzar el Curso 2. Al tener el Curso 2 una temática distinta al Curso 1, las clases se van desarrollando con un progresivo nivel de profundización.
Sin embargo, sí es recomendable que vayas estudiando a tu ritmo el Curso 1 para entrelazar los conocimientos de ambos cursos.
Prioridad de contenidos
Si dispones de poco tiempo, puedes organizar el estudio siguiendo este orden:
En una primera vuelta puedes estudiar únicamente las clases teóricas. Las clases de preguntas y las sesiones Q&A pueden quedar pendientes para una segunda vuelta.
Correspondencia pedagógica entre los cursos 1 y 2
Esta correspondencia permite identificar qué contenidos del Curso 1 pueden ayudarte a comprender y relacionar mejor los temas que se van desarrollando en el Curso 2.
| Curso 2 Antes de estudiar esta clase… | Curso 1 Conviene haber estudiado… | Correspondencia pedagógica |
|---|---|---|
| Clase 1 Fundamentos del Mal en la Cábala. Los diferentes tipos de Mal: Satán y Amalek. | Clase 1 ¿Qué es la Cábala? Contexto histórico y evolución de la Cábala. | Proporciona el marco general e histórico necesario para situar el estudio del mal dentro de la tradición cabalística. No es indispensable estudiarla previamente. Sirve para disponer de contexto y puede verse en cualquier momento. |
| Clase 2 La destrucción de las vasijas: Shevirat Ha Kelim. El mal cosmogónico. | Clases 2 y 3 Ein Sof, primer Tzimtzum, Adam Kadmón, ruptura de las vasijas y chispas ocultas. | Permiten comprender la base cosmogónica de la ruptura de las vasijas y su relación con el origen del mal. |
| Clase 3 Daat como elemento reparador. De la ruptura de las vasijas a la reparación del universo. La función de Atzilut. | Clase 4 Segundo Tzimtzum y nacimiento del universo de Atzilut. Atzilut como Olam Ha Tikún. | Permite comprender el proceso de reparación del universo y la función de Atzilut. |
| Clase 4 El mal en el universo de Yetzirá. El mal en Maljut. | Clases 5, 6 y 7 Árbol de la Vida, universos, niveles del alma, universo de Yetzirá y Maljut. | Permiten conocer la estructura del Árbol de la Vida y situar Maljut antes de estudiar específicamente el mal en esta dimensión. |
| Clase 5 El estudio del mal en Yesod. | Clase 8 Tríada inferior: Yesod, Hod y Nétzaj. | Permite conocer previamente la dimensión de Yesod. |
| Clase 6 El estudio del mal en Hod. | Clase 8 Tríada inferior: Yesod, Hod y Nétzaj. | Permite conocer previamente la dimensión de Hod. |
| Clase 7 El estudio del mal en Nétzaj. | Clase 8 Tríada inferior: Yesod, Hod y Nétzaj. | Permite conocer previamente la dimensión de Nétzaj. |
| Clase 8 El estudio del mal en Guevurá. | Clase 9 Tríada intermedia: Tiféret, Guevurá y Jésed. | Permite conocer previamente la dimensión de Guevurá. |
| Clase 9 El estudio del mal en Jésed. | Clase 9 Tríada intermedia: Tiféret, Guevurá y Jésed. | Proporciona la base conceptual de Jésed antes de estudiar el mal asociado a esta dimensión. |
| Clase 10 El estudio del mal en Tiféret. | Clase 9 Tríada intermedia: Tiféret, Guevurá y Jésed. | Introduce Tiféret dentro de la tríada intermedia antes de abordar específicamente el mal en esta dimensión. |
| Clase 11 El estudio del mal en Biná. | Clase 10 Tríada superior: Kéter, Jojmá y Biná. | Permite conocer previamente la dimensión de Biná. |
| Clase 12 El mal en Jojmá. ¿Existe mal en Kéter? Conclusiones sobre el funcionamiento del mal. | Clase 10 Tríada superior: Kéter, Jojmá y Biná. | Proporciona la base conceptual de Jojmá y Kéter necesaria para abordar los contenidos de la última clase del Curso 2. |
Curso 1 · Clase 11
Daat: el conocimiento
Es una clase teórica prioritaria y debe formar parte de la primera vuelta de estudio.
Aunque Daat aparece específicamente en la clase 3 del Curso 2 como elemento reparador, no es necesario alterar el orden pedagógico del Curso 1 para adelantar esta clase.
Puede estudiarse en su posición natural, después de haber recorrido las sefirot y antes de la clase panorámica final.
Curso 1 · Clase 12
Visión panorámica de los cinco universos
Del Infinito a la materia.
Es una clase de resumen, integración y consolidación del Curso 1.
No tiene una correspondencia específica con una única clase del Curso 2, porque su función es transversal.
Debe considerarse una clase teórica prioritaria, incluso cuando se esté realizando una primera vuelta acelerada.
Criterio general para el estudio en paralelo
- No es indispensable completar el Curso 1 antes de comenzar el Curso 2.
- Ambos cursos tienen temáticas diferenciadas y el Curso 2 desarrolla progresivamente sus contenidos.
- Conviene seguir estudiando el Curso 1 a tu ritmo para entrelazar los conocimientos de ambos cursos.
- No es necesario llevar los dos cursos exactamente al mismo ritmo.
- Utiliza esta guía para identificar qué clases teóricas del Curso 1 pueden ayudarte a comprender determinados contenidos del Curso 2.
Prioriza las clases teóricas para adquirir una visión general, relacionar los conceptos principales y continuar avanzando.
Completa las clases de preguntas y las sesiones Q&A pendientes y vuelve sobre aquellos contenidos teóricos en los que quieras profundizar.